如何做好小学三年级上英语情景会话小学3年级英语上册

如何做好小学三年级上英语情景会话1.对话课应采用“整体——部分——整体”的语篇教学法，培养学生整篇理解和口头表达能力。2.情境决定语言表述的意义。因此在情境中理解语言知识和对话...

如何做好小学三年级上英语情景会话

1.对话课应采用“整体——部分——整体”的语篇教学法，培养学生整篇理解和口头表达能力。

2.情境决定语言表述的意义。因此在情境中理解语言知识和对话内容；在情境中讲解语言知识，突出重点、难点；在情境中进行操练来提高学生的实践能力。

3.对话课在语言知识方面应侧重日常交际用语的学习；在技能方面应侧重听说能力的培养，同时还应让学生了解日常用语的文化背景及语言运用的得体性。

为什么上三年级以上就要学英语呢

三年级的孩子一般9岁，早就过了语言敏感期，所以不能从这个角度理解三年级上英语课的事情。

之所以这时候多了英语课，有两条原因：

一、英语作为语言虽然越早学习越好，但教委规定一、二年级不允许留作业，不给孩子增加负担，所以从三年级开始才增加学科。

二、英语是除语文和数学之外最重要的学科。不过在新的高考改革文件当中，又把英语的重要性降低，定位为一门工具。因此三年级学英语，可以与语文和数学的重要性进行区别。

多说一句，即便如此，如果家庭条件允许，英语还是越早学习越好，对孩子发展越有利。我的一个朋友上幼儿园开始就创造英语学习环境：家里经常播放地道英语的音频内容；找外教上课；出国参加英语训练营……通过这些方法，孩子不但喜欢学英语，而且英语非常地道，听和说水平都很高。现在9岁，看全英文版的《哈利·波特》毫不费力气。